Aperçu de la leçon
Les participants sauront comment gérer la sécurité de leurs appareils, applications, souvent appelées applis, et mots de passe.
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L’éducation aux médias est la capacité d'accéder, d'analyser, d'évaluer, de créer et d'agir en utilisant toutes les formes de communication. L'éducation aux médias comprend la capacité de reconnaître les messages sous diverses formes, de comprendre comment les messages peuvent affecter les gens différemment et de réfléchir au contenu et aux médias à partager.
L'éducation aux médias peut aider les gens à être des consommateurs et des créateurs efficaces et informés de contenu médiatique dans une société mondiale.
L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) considère l'éducation aux médias comme une partie importante des droits de l'homme et a créé cinq lois sur l'éducation aux médias et à l'information:
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Ce contenu est hébergé par Meta et comprend actuellement des apprentissages réalisés par le programme Get Safe Online and Digital Promise sous une licence Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
Les élèves vont examiner comment les informations en ligne accessibles au public contribuent à former l'opinion des autres à leur sujet.
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Les étudiant(e)s vont réfléchir au respect de la vie privée dans la manière dont ils (elles) partagent des informations et communiquent avec d'autres personnes en ligne, notamment en ce qui concerne l'utilisation des médias sociaux.
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Les étudiant(e)s vont voir quel est le rôle de la perspective dans l'évaluation des informations liées à leur présence en ligne ou à celle d'autres personnes.
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Les élèves pourront identifier les signes de base d’un contenu généré par l’IA et comprendre pourquoi cette compétence est importante.
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Les élèves comprennent les concepts de base de l’IA en utilisant des analogies pertinentes et adaptées à leur culture.
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Les élèves expérimentent l’IA comme outil créatif tout en comprenant ses limites et la nécessité de l’accompagnement humain.
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Les élèves peuvent évaluer les scénarios d'utilisation de l'IA et prendre des décisions éthiques concernant l'IA dans leur vie scolaire et sociale.
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Les participants seront capables de repérer les contenus générés par l’IA susceptibles d’être nuisibles et de se protéger, ainsi que leurs familles, contre la désinformation.
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Les participants comprendront les capacités et les limites de l’IA suffisamment pour l’utiliser de manière confiante et appropriée dans la vie quotidienne.
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Les participants seront capables d’identifier et d’utiliser des outils d’IA pour résoudre des problèmes quotidiens courants, tout en gardant un jugement humain approprié.
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Les participants peuvent se protéger, protéger leur famille, des risques liés à l’IA en utilisant des stratégies pratiques de vérification et de confidentialité.
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Les élèves vont examiner comment les informations en ligne accessibles au public contribuent à former l'opinion des autres à leur sujet.
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Les participants seront capables de repérer les contenus générés par l’IA susceptibles d’être nuisibles et de se protéger, ainsi que leurs familles, contre la désinformation.
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Les participants comprendront les capacités et les limites de l’IA suffisamment pour l’utiliser de manière confiante et appropriée dans la vie quotidienne.
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