Modules d’apprentissage
Nos modules d'apprentissage sont conçus pour donner aux gens les connaissances nécessaires pour réfléchir de manière critique à leur comportement numérique. « Mon univers digital » est conçu pour être dispensé sous la forme d'un programme complet ou de leçons indépendantes dans des environnements high-tech ou low-tech. Les leçons sont entièrement scénarisées et vous trouverez des conseils sur la façon de préparer et donner ces leçons dans des contextes formels et informels. Elles sont également suffisamment flexibles pour que vous puissiez les modifier en fonction des besoins des participant(e)s.
Module d’introduction à l’apprentissage numérique
Les leçons et activités de cette section aident les participant(e)s à comprendre ce qu'est Internet, à identifier les informations qui peuvent y être partagées, à déterminer les différentes méthodes d'accès à l'information en ligne et à découvrir les avantages, les rôles et les responsabilités de la citoyenneté numérique.
En savoir plusModule sur les bases du numérique
Les leçons et activités de cette section aident les participant(e)s à mieux comprendre comment se connecter et utiliser efficacement Internet et d'autres plateformes. Les leçons aident également les participant(e)s à protéger leurs données et informations (et celles des autres), ainsi que leurs appareils et actifs numériques.
En savoir plusModule sur le bien-être numérique
Les leçons et les activités de cette section aident les participant(e)s à explorer leur identité, à s'engager en ligne avec d'autres (individus et collectivité) de manière empathique, éthique et positive, et à affronter les éventuels risques du monde numérique pour protéger leur santé physique et mentale.
En savoir plusModule sur l’engagement numérique
Les leçons et activités de cette section aident les étudiant(e)s à créer des communautés virtuelles sûres, solidaires et inclusives. Une compétence essentielle dans ce domaine est d’être capable d’identifier et de partager des sources fiables. Les compétences de base comprennent la prise de recul, la pensée critique, le respect et l’empathie, la construction de relations saines et la culture des médias.
En savoir plusModule sur l’autonomisation numérique
Les leçons et les activités de cette section aident les étudiant(e)s à participer aux affaires publiques et à défendre les questions qui leur tiennent à cœur. Compétences visées : engagement civique et production de contenu.
En savoir plusModule sur les opportunités numériques
Les leçons et activités de cette section aident les étudiant(e)s à acquérir les compétences dont ils (elles) ont besoin pour tirer pleinement parti des possibilités offertes par le monde numérique. Celles-ci peuvent inclure la capacité à comprendre et à participer à des conversations sur l’intelligence artificielle, à comprendre et appliquer des concepts informatiques, à participer à la création, à la collecte, à l’interprétation et à l’analyse de données, et à explorer des activités économiques en ligne et hors ligne.
En savoir plusModule sur la citoyenneté numérique
Les participants comprendront leurs responsabilités lorsqu'ils participent à un espace numérique. Les participants comprendront comment créer une expérience en ligne positive et protéger leur bien-être lorsqu'ils sont en ligne. Les participants reconnaîtront les contributions des autres en tant que créateurs de contenu et participeront aux communautés en ligne de manière appropriée.
En savoir plusModule sur de l’éducation aux médias
Les participants seront en mesure d'identifier et d'évaluer la crédibilité des sources numériques (y compris la vérification des sources, l'identification des préjugés, les fausses informations, les médias manipulés et l'évaluation des recherches). Les participants pourront expliquer comment leur activité en ligne et le contenu qu'ils partagent affectent leur identité et leur réputation en ligne. Les […]
En savoir plusModule sur la confidentialité
Les participants apprendront comment protéger leur vie privée et comment protéger la vie privée et la sécurité des autres. Les participants apprendront comment les données personnelles sont partagées sur Internet. Les participants comprendront qu'ils peuvent développer et gérer leur réputation et leur identité en ligne en prenant d'importantes mesures de confidentialité.
En savoir plusModule sur éviter les arnaques
Les participants apprendront à repérer les arnaques et les fraudes courantes, y compris les signes avant-coureurs de la fraude sur Internet, du phishing et d'autres arnaques en ligne. Les participants comprendront les risques liés au partage de données personnelles sur des sites Web non cryptés et des points d'accès Wi-Fi, y compris comment aider à […]
En savoir plusModule sur la sécurité en ligne
Les participants sauront comment gérer la sécurité de leurs appareils, applications et mots de passe. Les participants pourront utiliser les fonctionnalités de contrôle de la sécurité pour gérer leurs comptes en ligne. Les participants sauront quand leur propre compte ou celui des autres peut être piraté et comprendront les mesures à prendre.
En savoir plusModule sur la sécurité et bien-être des jeunes en ligne
Les leçons de cette section aident les apprenant·e·s à se familiariser avec différents outils et conseils pour sécuriser leur expérience en ligne, et à découvrir des méthodes permettant de mieux gérer leur temps passé en ligne.
En savoir plusModule sur la sécurité et bien-être des jeunes en ligne
Les leçons de cette section aident les apprenant·e·s à se familiariser avec différents outils et conseils pour sécuriser l’expérience de leur ado en ligne, et à découvrir des méthodes permettant de les aider à mieux gérer leur temps passé en ligne.
En savoir plusLeçon à l’affiche
Leçons présentées
Mots de passe
Les étudiant(e)s vont apprendre à sécuriser leurs informations en ligne en utilisant et en conservant des mots de passe forts.
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Cybersécurité, hameçonnage et spam
Les étudiant(e)s vont être capables de décrire les risques liés au fait d’être en ligne.
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Qu’est-ce quela vérification ?
Les étudiant(e)s vont apprendre ce que signifie vérifier l’information, et pourquoi il est important que les internautes vérifient les articles qu’ils lisent ou regardent.
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Les étapes de la vérification
Les étudiant(e)s vont découvrir une liste de vérification en cinq étapes qu’ils (elles) pourront utiliser pour vérifier la origine, la source, la date, l’emplacement et la raison d'être d’une image ou d’une vidéo d’actualité.
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Versions de textes médias
Les étudiant(e)s vont être en mesure de définir ce qu’est un « scrape » (copie d’un original) et d’expliquer pourquoi la prolifération de ce type de texte médiatique peut rendre le processus de vérification plus difficile pour les actualités de dernière minute.
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Mots de passe
Les étudiant(e)s vont apprendre à sécuriser leurs informations en ligne en utilisant et en conservant des mots de passe forts.
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Cybersécurité, hameçonnage et spam
Les étudiant(e)s vont être capables de décrire les risques liés au fait d’être en ligne.
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Qu’est-ce quela vérification ?
Les étudiant(e)s vont apprendre ce que signifie vérifier l’information, et pourquoi il est important que les internautes vérifient les articles qu’ils lisent ou regardent.
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Les étapes de la vérification
Les étudiant(e)s vont découvrir une liste de vérification en cinq étapes qu’ils (elles) pourront utiliser pour vérifier la origine, la source, la date, l’emplacement et la raison d'être d’une image ou d’une vidéo d’actualité.
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Versions de textes médias
Les étudiant(e)s vont être en mesure de définir ce qu’est un « scrape » (copie d’un original) et d’expliquer pourquoi la prolifération de ce type de texte médiatique peut rendre le processus de vérification plus difficile pour les actualités de dernière minute.
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