Aperçu de la leçon
Les participants apprendront comment gérer la façon dont les données personnelles sont partagées sur Internet.
Module sur la confidentialité
Leçon 3 : Gestion des données personnelles
Avant de commencer la leçon, assurez-vous de lire l’aperçu et la préparation de la leçon. Le guide de l’animateur peut également vous aider à vous préparer.
Prêt(e)s ?
Commencer la leçon.
1ère partie
Partager sur vous-même en ligne
Au-delà des données personnelles les plus évidentes, vous devez être conscient des informations que vous partagez avec les autres. Il est important de prendre des décisions intelligentes en vous demandant où, quand et dans quel but vous partagez des informations en utilisant les outils de confidentialité appropriés.
Les informations que vous publiez sur vous-même et les informations que vous partagez à partir d'autres sources contribuent à votre empreinte numérique (voir la leçon sur l'identité et la réputation en ligne).
Services de localisation
Certaines plateformes de réseaux sociaux vous permettent d’indiquer votre présence ou de partager votre position lors de la publication. Il peut s'agir d'un emplacement spécifique (comme une salle de concert, un restaurant ou un stade) ou plus général (comme une ville ou un quartier).
De nombreuses plateformes de réseaux sociaux permettent également de géolocaliser les photos. Cela ajoute un emplacement à la photo en fonction de l'endroit où elle a été prise et peut inclure une carte pour localiser des emplacements spécifiques.
Discussion/Autoréflexion
- Que pensez-vous de la géolocalisation?
- Pourquoi certaines personnes pourraient-elles être mal à l'aise avec le partage de ce type d'informations?
DEMANDEZ À VOS PARTICIPANTS
- Quelles informations partagez-vous qui sont publiques, privées ou partagées de manière limitée?
- Vos paramètres de confidentialité diffèrent-ils selon les types de contenu?
- Vos paramètres de confidentialité diffèrent-ils selon la plateforme?
Tenir compte de la confidentialité
Tenez compte non seulement de vos paramètres de confidentialité individuels, mais également des paramètres de confidentialité des autres endroits où vous interagissez avec des personnes en ligne, comme dans les endroits suivants:
- Le profil d'un ami
- Profils publics
- Communautés ou groupes
2e partie
Les autres qui partagent sur vous en ligne
Vous pouvez être à l'aise avec les informations que vous partagez sur vous-même, mais que se passe-t-il si quelqu'un partage une photo de vous que vous n'avez pas autorisée ?
La plupart des applications ont des fonctionnalités pour vous permettre de gérer qui peut voir des photos de vous.
3e partie
Partager à propos des autres en ligne
Dans cette section, vous apprendrez à respecter la vie privée des autres lorsque vous publiez ou partagez en ligne.
Ressources supplémentaires
- Actualité: Le Trolling c’est quoi?
- Comment signaler des choses (Facebook)
- Comment signaler des choses | Instagram Pages d’aide: Veuillez noter que les rapports sont anonymes, sauf en cas de violation de la propriété intellectuelle. Le compte que vous signalez ne verra pas qui l'a signalé.
- Comment signaler une publication ou un profil pour abus ou spam sur Instagram?
- Rester protégé sur WhatsApp (WhatsApp Pages d’aide): Consulter la section de signalement
- Assistance confidentialité Facebook
- Paramètres confidentialité Instagram
Félicitations !
Vous avez terminé la leçon.
Source :
Ce contenu est hébergé par Meta et comprend actuellement des apprentissages réalisés par le programme Get Safe Online and Digital Promise sous une licence Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
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Leçons présentées
Module sur les bases du numérique
La vie privée et vous
Les étudiant(e)s vont explorer les différents types d’informations qu’il est préférable de garder « privées », la manière de personnaliser les paramètres de confidentialité sur les réseaux sociaux et le processus décisionnel concernant ces paramètres.
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Module sur les bases du numérique
Mots de passe
Les étudiant(e)s vont apprendre à sécuriser leurs informations en ligne en utilisant et en conservant des mots de passe forts.
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Module sur les bases du numérique
Cybersécurité, hameçonnage et spam
Les étudiant(e)s vont être capables de décrire les risques liés au fait d’être en ligne.
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Module sur le bien-être numérique
Réputationen ligne
Les élèves vont examiner comment les informations en ligne accessibles au public contribuent à former l'opinion des autres à leur sujet.
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Module sur le bien-être numérique
Médias sociaux et partage
Les étudiant(e)s vont réfléchir au respect de la vie privée dans la manière dont ils (elles) partagent des informations et communiquent avec d'autres personnes en ligne, notamment en ce qui concerne l'utilisation des médias sociaux.
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Module sur le bien-être numérique
Différentes perspectives
Les étudiant(e)s vont voir quel est le rôle de la perspective dans l'évaluation des informations liées à leur présence en ligne ou à celle d'autres personnes.
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