Aperçu de la leçon
Les participants exploreront différents types de données et d'informations personnelles susceptibles d'être partagées en ligne, en particulier via les plateformes de médias sociaux.
Module sur la confidentialité
Leçon 1 : Présentation de la confidentialité
Avant de commencer la leçon, assurez-vous de lire l’aperçu de la leçon. Le guide de l’animateur peut également vous aider à vous préparer.
Prêt(e)s ?
Commencer la leçon.
Définition de la confidentialité
La confidentialité désigne généralement la protection contre les intrusions, mais peut varier considérablement en fonction du choix personnel et du contexte culturel
La confidentialité comprend le droit d'une personne de contrôler quand et comment ses informations personnelles sont partagées. La confidentialité englobe également avec qui les informations sont partagées et comment elles sont utilisées par le gouvernement, les entreprises et/ou d'autres personnes.
En ligne, la confidentialité comprend le droit d'un individu de contrôler les données personnelles et le contenu numérique
Définition de la politique de confidentialité
De nombreux services en ligne ont des politiques de confidentialité qui informent le public sur les données personnelles collectées et sur la manière dont ces données seront utilisées. Pour de nombreux services, nous vous encourageons à lire ces politiques et conditions d'utilisation et à les accepter avant de vous inscrire.
Que signifie la confidentialité pour vous?
- Tout le monde ne veut pas tout partager avec tout le monde
- Tout le monde a des idées différentes sur ce que la confidentialité signifie pour eux. Certaines personnes sont plus à l'aise pour partager publiquement des informations personnelles, contrairement à d’autres qui sont plus réticentes.
Définitions personnelles de la confidentialité
De plus, les gens peuvent avoir des idées différentes sur la confidentialité lorsqu'il s'agit de types spécifiques d'informations personnelles ou de certains publics. Au fur et à mesure que vous progressez dans ce module, réfléchissez à votre définition personnelle de la confidentialité. Vous aurez l'occasion à la fin du module de vous exprimer à ce sujet.
Félicitations !
Vous avez terminé la leçon.
Source :
Ce contenu est hébergé par Meta et comprend actuellement des apprentissages réalisés par le programme Get Safe Online and Digital Promise sous une licence Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
Retour à l’aperçu 
Rechercher dans Mon Univers Digital
Leçons présentées
Module sur le bien-être numérique
Réputationen ligne
Les élèves vont examiner comment les informations en ligne accessibles au public contribuent à former l'opinion des autres à leur sujet.
Voir la page
Module sur le bien-être numérique
Médias sociaux et partage
Les étudiant(e)s vont réfléchir au respect de la vie privée dans la manière dont ils (elles) partagent des informations et communiquent avec d'autres personnes en ligne, notamment en ce qui concerne l'utilisation des médias sociaux.
Voir la page
Module sur le bien-être numérique
Différentes perspectives
Les étudiant(e)s vont voir quel est le rôle de la perspective dans l'évaluation des informations liées à leur présence en ligne ou à celle d'autres personnes.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Défi Détective de l’IA
Les élèves pourront identifier les signes de base d’un contenu généré par l’IA et comprendre pourquoi cette compétence est importante.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Comprendre L’IA
Les élèves comprennent les concepts de base de l’IA en utilisant des analogies pertinentes et adaptées à leur culture.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Création Pratique avec L’IA
Les élèves expérimentent l’IA comme outil créatif tout en comprenant ses limites et la nécessité de l’accompagnement humain.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Éthique et Sécurité de l’IA
Les élèves peuvent évaluer les scénarios d'utilisation de l'IA et prendre des décisions éthiques concernant l'IA dans leur vie scolaire et sociale.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Créer avec l’IA
Les participants seront capables de repérer les contenus générés par l’IA susceptibles d’être nuisibles et de se protéger, ainsi que leurs familles, contre la désinformation.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Concevoir l’IA
Les participants comprendront les capacités et les limites de l’IA suffisamment pour l’utiliser de manière confiante et appropriée dans la vie quotidienne.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Gérer l’IA
Les participants seront capables d’identifier et d’utiliser des outils d’IA pour résoudre des problèmes quotidiens courants, tout en gardant un jugement humain approprié.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Sécurité et Protection de l’IA
Les participants peuvent se protéger, protéger leur famille, des risques liés à l’IA en utilisant des stratégies pratiques de vérification et de confidentialité.
Voir la page
Module sur le bien-être numérique
Réputationen ligne
Les élèves vont examiner comment les informations en ligne accessibles au public contribuent à former l'opinion des autres à leur sujet.
Voir la page
Module sur le bien-être numérique
Médias sociaux et partage
Les étudiant(e)s vont réfléchir au respect de la vie privée dans la manière dont ils (elles) partagent des informations et communiquent avec d'autres personnes en ligne, notamment en ce qui concerne l'utilisation des médias sociaux.
Voir la page
Module sur le bien-être numérique
Différentes perspectives
Les étudiant(e)s vont voir quel est le rôle de la perspective dans l'évaluation des informations liées à leur présence en ligne ou à celle d'autres personnes.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Défi Détective de l’IA
Les élèves pourront identifier les signes de base d’un contenu généré par l’IA et comprendre pourquoi cette compétence est importante.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Comprendre L’IA
Les élèves comprennent les concepts de base de l’IA en utilisant des analogies pertinentes et adaptées à leur culture.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Création Pratique avec L’IA
Les élèves expérimentent l’IA comme outil créatif tout en comprenant ses limites et la nécessité de l’accompagnement humain.
Voir la page
Module sur littératie en IA pour les jeunes
Éthique et Sécurité de l’IA
Les élèves peuvent évaluer les scénarios d'utilisation de l'IA et prendre des décisions éthiques concernant l'IA dans leur vie scolaire et sociale.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Créer avec l’IA
Les participants seront capables de repérer les contenus générés par l’IA susceptibles d’être nuisibles et de se protéger, ainsi que leurs familles, contre la désinformation.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Concevoir l’IA
Les participants comprendront les capacités et les limites de l’IA suffisamment pour l’utiliser de manière confiante et appropriée dans la vie quotidienne.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Gérer l’IA
Les participants seront capables d’identifier et d’utiliser des outils d’IA pour résoudre des problèmes quotidiens courants, tout en gardant un jugement humain approprié.
Voir la page
Module sur la littératie en IA pour les adultes
Sécurité et Protection de l’IA
Les participants peuvent se protéger, protéger leur famille, des risques liés à l’IA en utilisant des stratégies pratiques de vérification et de confidentialité.
Voir la page