Module sur littératie en IA pour les jeunes

Leçon 7 : L’IA et Votre Avenir

Avant de commencer la leçon, assurez-vous de lire l’aperçu et la préparation de la leçon. Le guide de l’animateur peut également vous aider à vous préparer.

Aperçu de la leçon


Préparation de la leçon


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Part 1: Votre Avenir dans l’IA Commence Ici!

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

L’IA ne se développe pas seulement à Silicon Valley ou en Chine – elle se développe ici, en Afrique! Laissez-moi vous montrer de jeunes Africains qui travaillent déjà dans l’IA.

Focus sur les carrières

  • Chercheurs en IA: Des personnes comme Dr. Timnit Gebru (Éthiopienne-Américaine) travaillent pour rendre l’IA équitable pour les visages et les voix africaines. Ici, en Afrique de l’Ouest, de jeunes chercheurs développent des IA capables de comprendre le wolof, le dioula et le baoulé, nos langues locales.
  • Scientifiques des données: Des entreprises comme Wave Mobile Money au Sénégal et en Côte d'Ivoire, ou MTN Côte d'Ivoire, utilisent l'IA pour détecter les fraudes et rendre les services numériques plus sûrs.
  • Artistes en IA: Des artistes numériques utilisent l’IA pour créer de nouvelles formes d’art africain, des projets visuels de Magic System en Côte d’Ivoire aux cinéastes sénégalais qui expérimentent l’IA pour le montage et les effets.
  • Entrepreneurs en IA: De jeunes Africains francophones développent des applis IA pour résoudre des problèmes locaux, comme aider les agriculteurs des zones rurales à prévoir les rendements d’arachides et de cacao, ou traduire entre le français et les langues locales comme le wolof et le baoulé.
DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Laquelle de ces carrières vous semble la plus intéressante? Pourquoi?

Part 2: Quelles Compétences en IA Vous Faut-il dans un Monde Dominé par l’IA?

Vous n’avez pas besoin de devenir programmeur informatique pour faire partie du futur de l’IA. Les compétences les plus importantes sont celles que vous êtes déjà en train de développer!

Cadre de Développement des Compétences:

  • Pensée Critique:Remettez en question ce que vous voyez en ligne, demandez-vous: ‘Comment puis-je savoir si c’est vrai?’ Cette compétence est essentielle car l’IA peut créer du contenu, mais ce sont les humains qui décident ce qui mérite d’être créé et partagé. Exemple Africain: Quand vous voyez des informations sur la politique ou l’économie au Sénégal ou en Côte d’Ivoire, comme une affirmation sur les élections à Dakar ou les prix du cacao à Abidjan, votre capacité à faire preuve d'esprit critique sur les sources et les préjugés est très précieuse, surtout maintenant que l’IA peut générer de fausses nouvelles.
  • Créativité: L'IA peut aider dans les projets créatifs, mais les idées, la compréhension culturelle et la connexion émotionnelle viennent de vous. La créativité africaine — musique mbalax sénégalaise, coupé-décalé ivoirien, ou traditions narratives des griots — est ce qui rend les productions de l’IA significatives. Réflexion des élèves: Pensez à la dernière chose créative que vous avez faite — écrit une histoire, composé de la musique, dessiné quelque chose. Comment l’IA pourrait-elle être votre assistante créative sans remplacer votre créativité?
  • Littératie Numérique: Comprendre comment fonctionne la technologie vous aide à mieux l'utiliser et à éviter d’être exploité. Vous n’avez pas besoin de coder, mais connaître les bases vous permet de faire des choix intelligents.
  • Connaissances Culturelle: Votre compréhension de la culture africaine, des langues et des perspectives est extrêmement précieuse! Les entreprises d’IA ont besoin de personnes qui comprennent différentes cultures pour que l’IA fonctionne bien pour tout le monde, pas seulement pour les Américains ou les Européens.

Activité

Mon Tableau de Vision pour le Future de l’IA

Sur votre feuille, dessinez ou écrivez: comment voulez-vous utiliser l’IA dans votre futur? Quels problèmes au Sénégal ou en Côte d’Ivoire l’IA pourrait-elle aider à résoudre? Quelle culture africaine pourriez-vous aider l’IA à mieux comprendre — comme des proverbes wolof, l'argot urbain ivoirien (Nouchi) ou des arts traditionnels?

Part 3: Vous Êtes le Futur de l’IA

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Vous n’apprenez pas seulement sur l’IA – vous vous préparez à devenir des leaders du futur de l’IA en Afrique.

Voici comment agir dès aujourd’hui:

  • Apprendre: Continuez à explorer les outils d’IA en toute sécurité. Essayez de nouvelles choses, mais utilisez toujours votre méthode TRACE et vos connaissances en matière de confidentialité. Curiosité avec prudence!
  • Créer: Utilisez l’IA pour raconter des histoires africaines qui n'ont pas encore été racontées. Aidez l’IA à comprendre à quoi ressemble vraiment la vie des jeunes à Dakar, Abidjan, Thiès ou Bouaké — votre musique, votre argot, vos écoles, vos communautés.
  • Protéger: Aidez vos amis à rester en sécurité avec l’IA. Partagez ce que vous avez appris aujourd’hui. Soyez la personne vers qui les autres se tournent lorsqu’ils ont des questions sur le contenu d’IA qu’ils ont vu.
  • Innover: Pensez aux problèmes dans votre communauté. L'IA pourrait-elle aider avec les inondations à Dakar pendant la saison des pluies? Les embouteillages à Abidjan? Ou soutenir les agriculteurs avec de meilleurs outils pour la culture du riz, de l'arachide ou du cacao? Vos idées sont importantes!
  • Diriger: Faites partie de la génération de l’IA en Afrique. Les décisions prises au sujet de l'IA en ce moment affectent toute votre vie. Assurez-vous que les voix africaines, surtout les jeunes voix africaines, fassent partie de la conversation.
DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Qui est prêt à faire partie du futur de l’IA en Afrique? Montrez-moi votre enthousiasme!
End Lesson

Félicitations !
Vous avez terminé la leçon.

Source :
Ce contenu est hébergé par Meta et comprend actuellement des apprentissages réalisés par le programme Youth and Media du Berkman Klein Center for Internet & Society de l’université de Harvard sous une licence Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. Vous pouvez vous en servir, notamment en les copiant et en préparant des œuvres dérivées, à des fins commerciales ou non, à condition d’attribuer au programme Youth and Media la source originale et de respecter les autres conditions de la licence, en partageant toute œuvre ultérieure selon les mêmes conditions.

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