Module d’introduction à l’apprentissage numérique

Leçon 1 : Qu’est-ce qu’Internet et comment s’y connecte-t-on ?

Avant de commencer la leçon, assurez-vous de lire l’aperçu et la préparation de la leçon.

Aperçu de la leçon


Préparation de la leçon


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Prêt(e)s ?
Commencer la leçon.

Accroche de la leçon [10 minutes]

Distribuez l’image ci-dessous à vos étudiant(e)s et menez une discussion sur le sujet :

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Les accroches de leçons fournissent aux animateurs une base de référence pour savoir ce que les participant(e)s savent avant de s’engager dans le contenu de la leçon.
DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Quels logos ou marques reconnaissez-vous ?
  • Pour quelles raisons sont-ils célèbres ?
  • Quels services fournissent-ils ?
    • Les réponses possibles sont les suivantes :
      •  Chat
      • Divertissement - Musique/Vidéos/Films
      • Connecter les gens
      • Achats (e-commerce) et livraison
  • En fonction de votre contexte (voir la terminologie) et de votre compréhension d’Internet, quel est selon vous le laps de temps représenté dans ce tableau ?
  • Plus précisément, avec YouTube, combien de temps faudrait-il pour que les utilisateurs téléchargent 500 heures de vidéo ?
    • La réponse est une minute.
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Cette image montre comment certaines entreprises fournissent des services aux personnes qui utilisent

Internet.Selon les données (compilées par Visual Capitalist), une seule minute d’Internet contient :

  • Plus de 400 000 heures de vidéos en streaming sur Netflix.
  • 5500 heures de vidéos téléchargées par les utilisateurs de YouTube.
  • Près de 42 millions de messages partagés via WhatsApp.
  • Une minute d’Internet représente également plus de 6 500 colis expédiés par Amazon.
  • Une minute d’Internet représente aussi 208 333 participant(e)s à des réunions Zoom.

Discussion de groupe [10 minutes]

Les participant(e)s vont développer une compréhension du fonctionnement d’Internet et de la manière dont il peut servir d’outil dans la vie de tous les jours.

DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Bien que vous ayez entendu parler d’Internet, vous êtes-vous déjà demandé : « Qu’est-ce qu’Internet ? »
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Avec un(e) partenaire ou en petit groupe, prenez deux minutes pour discuter et écrire vos idées.

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Animez un échange entre tous les groupes (deux minutes) et écrivez les réponses au tableau.

Après la session d’échange, écrivez ces définitions au tableau :

  • Internet : Internet est un réseau qui relie les ordinateurs entre eux et permet aux informations ou données de circuler d’un ordinateur à l’autre.
  • Réseau : Connecte les ordinateurs entre eux. Par exemple, les fils téléphoniques relient votre téléphone fixe à d’autres téléphones et vous permettent ainsi de vous connecter à d’autres personnes faisant partie du réseau téléphonique.
  • Données : La capacité à percevoir, créer, collecter, représenter, évaluer, interpréter et analyser des données provenant de sources numériques et non numériques.

Laissez les participant(e)s réagir aux deux définitions.

DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Y a-t-il selon vous des similitudes ou des différences entre votre conception d’Internet et les définitions fournies ?
  • Comment ces définitions jouent-elles un rôle dans un site web comme YouTube ?
    • Exemple :
      • YouTube : est un site web de « streaming » (diffusion en continu) sur Internet qui utilise des identifiants/mots de passe pour permettre à des personnes d’accéder à des données/du contenu.
      • Internet : Vous connecte directement à YouTube.
      • Réseau : Les particuliers utilisent des ordinateurs/appareils pour être connectés à Internet grâce à des satellites ou des réseaux de téléphonie mobile.
      • Données : Accès à la bibliothèque de vidéos et de ressources sur YouTube.

Interaction avec l’ensemble du groupe [10 minutes]

Les participant(e)s vont découvrir les différentes façons dont les ordinateurs se connectent à Internet et comment les informations sont partagées.

DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Maintenant que nous avons une bonne notion de ce qu’est Internet, voyons un peu comment les gens s’en servent.
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Prenez deux minutes pour en discuter avec votre partenaire. Nous discuterons de vos réponses lorsque vous aurez terminé.

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Après environ deux minutes, demandez aux participant(e)s de partager leurs réponses. Écrivez leurs réponses au tableau. Les réponses possibles sont les suivantes :

  • Chat
  • Shopping
  • E-mail
  • Regarder des sites Internet amusants
  • Envoyer et réaliser des vidéos
  • Regarder des films
  • Collecter des informations

Classez les réponses au tableau. La plupart des réponses peuvent entrer dans les catégories suivantes :

  • Communiquer
  • Se divertir
  • Travailler

Interaction avec l’ensemble du groupe [20 minutes]

Les participant(e)s vont apprendre comment les appareils mobiles accèdent et se connectent à Internet.

DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Internet a clairement changé la façon dont les gens interagissent et vivent leur vie. Donnez quelques exemples d’appareils qui utilisent Internet aujourd’hui ?
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Prenez deux minutes pour en discuter avec votre partenaire. Nous discuterons de vos réponses lorsque vous aurez terminé.

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Après environ deux minutes, demandez aux participant(e)s de partager leurs réponses. Écrivez leurs réponses au tableau. Les réponses possibles sont les suivantes :

  • Téléphones
  • Ordinateurs/tablettes
  • Téléviseurs
  • Consoles de jeux
  • Voitures

DEMANDEZ À VOS ÉTUDIANT(E)S
  • Maintenant que nous avons identifié les appareils, savez-vous comment ces derniers se connectent à Internet ?
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

La technologie sans fil est un moyen courant de connecter des appareils à Internet. La technologie sans fil utilise des signaux radio pour connecter à Internet des appareils sans connexion physique ou filaire.

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Montrez l’image de la diapositive au groupe.

Utilisez l’image pour décrire comment se connecter à Internet à l’aide d’un appareil.

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Les appareils mobiles peuvent également utiliser une connexion cellulaire pour se connecter à Internet, surtout s’ils ne font pas partie d’un réseau scolaire, de bibliothèque ou domestique. Les connexions cellulaires sont un type de signal radio sans fil avec une zone de couverture beaucoup plus étendue que celle d’un routeur. Les connexions cellulaires utilisent des émetteurs-récepteurs particuliers, appelés tours de téléphonie cellulaire, pour connecter votre appareil mobile à Internet.

Prenez 10 minutes pour discuter.

NOTE À L’ENSEIGNANT(E)
Récapitulez la leçon avec ces points.
DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Internet est un vaste réseau d’ordinateurs reliés entre eux à l’échelle mondiale.

Internet a changé, et continuera probablement à changer la façon dont nous vivons dans la société moderne.

Les gens utilisent Internet au quotidien pour communiquer, travailler, faire des recherches et se divertir.

Les gens se connectent à Internet en utilisant une grande variété d’appareils (ordinateurs, téléphones portables, téléviseurs, consoles de jeu et voitures par exemple) pour partager des informations.

Il existe de multiples façons de se connecter à Internet, avec ou sans fil.

End Lesson

Félicitations !
Vous avez terminé la leçon.

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