الخصوصية
الدرس 3: إدارة المعلومات الشخصية
مستعدون؟
ابدأوا الدرس
الجزء الأول
مشاركة معلوماتك عبر الإنترنت
بالإضافة إلى معلومات التعريف الشخصية الأكثر وضوحًا، يجب أن تكون على دراية بالمعلومات التي تشاركها مع الآخرين. من المهم اتخاذ قرارات ذكية حول متى وأين ولأي غرض تقوم بمشاركة المعلومات باستخدام أدوات الخصوصية المناسبة.
ما هي المعلومات التي تنشرها عن نفسك والمعلومات التي تشاركها من مصادر أخرى والتي تساهم في بصمتك الرقمية (انظر درس الهوية والسمعة عبر الإنترنت).
خدمات الموقع
تتيح لك بعض منصات التواصل الاجتماعي "تسجيل الوصول" أو مشاركة موقعك عند النشر. يمكن أن يكون هذا موقعًا محددًا (مثل مكان حفل أو مطعم أو ساحة رياضية) أو أكثر عمومية (مثل مدينة أو حي).
تسمح العديد من منصات التواصل الاجتماعي أيضًا بوضع العلامات الجغرافية للصور. يؤدي هذا إلى إضافة موقع إلى الصورة بناءً على مكان التقاطها ويمكن أن يتضمن مخطط خريطة لتحديد مواقع محددة.
مناقشة/ تأمل ذاتي
- ما هو شعورك حيال وضع العلامات الجغرافية؟
- لماذا قد يكون بعض الناس غير مرتاحين لمشاركة هذا النوع من المعلومات؟
اسأل المشاركين
- ما هي المعلومات التي تشاركها والتي تكون عامة أو خاصة أو مشتركة بشكل محدaود؟
- هل تختلف إعدادات الخصوصية الخاصة بك باختلاف أنواع المحتوى؟
- هل تختلف إعدادات الخصوصية الخاصة بك عبر الأنظمة الأساسية؟
مراعاة الخصوصية
لا تضع في اعتبارك فقط إعدادات الخصوصية الفردية الخاصة بك ولكن أيضًا إعدادات الخصوصية في الأماكن الأخرى التي تتفاعل فيها مع الأشخاص عبر الإنترنت، مثل الأماكن التالية:
- ملف شخصي لصديق
- الملفات الشخصية العامة
- المجتمعات أو المجموعات
الجزء الثاني
مشاركات الآخرين عنك عبر الإنترنت
قد تكون مرتاحًا للمعلومات التي تشاركها عن نفسك، ولكن ماذا لو شارك شخص ما صورة لك لم تسمح بها؟
تحتوي معظم التطبيقات على ميزات تسمح لك بإدارة من يمكنه رؤية صورك.
الجزء الثالث
المشاركة عن الآخرين عبر الإنترنت
ستتعرف في هذا القسم على كيفية احترام خصوصية الآخرين عند النشر أو المشاركة عبر الإنترنت.
موارد إضافية
- الآن: ما هو التصيد؟
- كيفية الإبلاغ عن الأشياء (فيسبوك)
- كيفية الإبلاغ عن الأشياء | مركز مساعدة إنستجرام: يرجى ملاحظة أن التقارير مجهولة، باستثناء حالات انتهاك حقوق الملكية الفكرية. لن يرى الحساب الذي تبلغ عنه من أبلغ عنه.
- كيف يمكنني الإبلاغ عن منشور أو ملف شخصي للإساءة أو البريد العشوائي على إنستجرام؟
- البقاء بأمان على واتساب (مركز مساعدة واتساب): راجع قسم الإبلاغ
- فحص خصوصية فيسبوك
- إعدادات الخصوصية على إنستجرام
ممتاز!
لقد أتممتُم الدرس.
المصدر:
يستضيف Meta هذا المحتوى ويتضمن حاليًا التعلم المستمد من Get Safe Online and Digital Promise، بموجب ترخي Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International.
الدرس السابق 
"بحث في "عالمي الرقمي
أبرز الدروس
تجارب مناسِبة للفئة العمرية
سيتعرف الطلاب على الأدوات والسمات المختلفة التي تدعم التجارب المناسبة للفئة العمرية عبر الإنترنت.
عرض الصفحة
أدوات التحكّم في الوقت على منصة Instagram
سيتعلّم المشاركون كيف يمكن للمراهقين التحكّم في وقتهم على الإنترنت، واستخدام الأدوات التي تشجّعهم على القيام بذلك بصورة إيجابية وأكثر تنظيمًا على وسائل التواصل الاجتماعي.
عرض الصفحة
أدوات تساعد المراهقين على التحكّم في تجربتهم على منصات Facebook وMessenger وInstagram وWhatsApp
على مدى السنوات القليلة الماضية، طورنا عدة سمات لمساعدة الجميع - بما فيهم المراهقين - على التحكّم في تجربتهم بشكل أفضل. ويشمل هذا التحكم فيمن يمكنه التواصل معهم أو التعليق على منشوراتهم ونوع اللغة التي يرغبون في رؤيتها. تم تصميم العديد من هذه الأدوات بفضل الآراء المباشرة للمراهقين.
عرض الصفحة
التحقق من عمر المستخدم
سيتعلم المشاركون عن ضمان السن.
عرض الصفحة
تحدّي محقق الذكاء الاصطناعي
يتمكن الطلاب من تحديد العلامات الأساسية للمحتوى تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، وفهم سبب أهمية هذه المهارة.
عرض الصفحة
فهم الذكاء الاصطناعي
يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي من خلال أمثلة وتشبيهات قريبة من واقعهم الثقافي والحياتي.
عرض الصفحة
إنشاء عملي بالذكاء الاصطناعي
يختبر الطلاب الذكاء الاصطناعي كأداة إبداعية، ويفهمون في الوقت نفسه حدوده وحاجته للتوجيه البشري.
عرض الصفحة
أخلاقيا وسلامة الذكاء الاصطناعي
يتمكّن الطلاب من تقييم سيناريوهات استخدام الذكاء الاصطناعي واتخاذ قرارات أخلاقية بشأن استخدامه في حياتهم الأكاديمية والاجتماعية.
عرض الصفحة
تجارب مناسِبة للفئة العمرية
سيتعرف الطلاب على الأدوات والسمات المختلفة التي تدعم التجارب المناسبة للفئة العمرية عبر الإنترنت.
عرض الصفحة
أدوات التحكّم في الوقت على منصة Instagram
سيتعلّم المشاركون كيف يمكن للمراهقين التحكّم في وقتهم على الإنترنت، واستخدام الأدوات التي تشجّعهم على القيام بذلك بصورة إيجابية وأكثر تنظيمًا على وسائل التواصل الاجتماعي.
عرض الصفحة
أدوات تساعد المراهقين على التحكّم في تجربتهم على منصات Facebook وMessenger وInstagram وWhatsApp
على مدى السنوات القليلة الماضية، طورنا عدة سمات لمساعدة الجميع - بما فيهم المراهقين - على التحكّم في تجربتهم بشكل أفضل. ويشمل هذا التحكم فيمن يمكنه التواصل معهم أو التعليق على منشوراتهم ونوع اللغة التي يرغبون في رؤيتها. تم تصميم العديد من هذه الأدوات بفضل الآراء المباشرة للمراهقين.
عرض الصفحة
التحقق من عمر المستخدم
سيتعلم المشاركون عن ضمان السن.
عرض الصفحة
تحدّي محقق الذكاء الاصطناعي
يتمكن الطلاب من تحديد العلامات الأساسية للمحتوى تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، وفهم سبب أهمية هذه المهارة.
عرض الصفحة
فهم الذكاء الاصطناعي
يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي من خلال أمثلة وتشبيهات قريبة من واقعهم الثقافي والحياتي.
عرض الصفحة
إنشاء عملي بالذكاء الاصطناعي
يختبر الطلاب الذكاء الاصطناعي كأداة إبداعية، ويفهمون في الوقت نفسه حدوده وحاجته للتوجيه البشري.
عرض الصفحة
أخلاقيا وسلامة الذكاء الاصطناعي
يتمكّن الطلاب من تقييم سيناريوهات استخدام الذكاء الاصطناعي واتخاذ قرارات أخلاقية بشأن استخدامه في حياتهم الأكاديمية والاجتماعية.
عرض الصفحة