نظرة عامة على الدرس
سيتعلم المشاركون كيفية حماية خصوصيتهم الفردية وكيفية حماية خصوصية الآخرين وسلامتهم.
سيتعلم المشاركون كيفية حماية خصوصيتهم الفردية وكيفية حماية خصوصية الآخرين وسلامتهم.
مستعدون؟
ابدأوا الدرس
يمكن أن تصبح المعلومات الشخصية التي تختار مشاركتها عبر الإنترنت جزءًا من هويتك وسمعتك على الإنترنت.
من المهم التفكير فيما تقوله المعلومات التي تشاركها عن نفسك للآخرين. من المهم أيضًا التفكير في خصوصية الأشخاص الآخرين وكيفية تفاعلك مع الآخرين من خلال المجتمعات عبر الإنترنت.
الخصوصية شخصية ويمكن أن تختلف حسب التفضيلات الفردية والمعايير الثقافية.
يؤثر تعريفك الشخصي للخصوصية، أو ما الذي تختاره مشاركته ومع من، بشكل كبير على هويتك على الإنترنت. سنتعلم المزيد حول الهوية والسمعة عبر الإنترنت في الدرس 4 (الهوية والسمعة على الإنترنت).
يمكن أن تتضمن المواد الخاصة معلومات التعريف الشخصية والملكية الفكرية والمواد المحمية بحقوق النشر. دعنا نستكشف كل من هذه المجالات بمزيد من التفصيل.
معلومات التعريف الشخصية هي أي معلومات تتعلق بشخص ما يمكن أن تساعد شخصًا آخر في التعرف على هذا الشخص، سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.
فيما يلي بعض الأنواع الشائعة من معلومات التعريف الشخصية:
قد يكون لدى الأشخاص آراء مختلفة حول أنواع المعلومات الشخصية التي يرغبون في مشاركتها وكيف يريدون مشاركتها.
على سبيل المثال ;
عادة ما تكون هناك معايير مجتمعية شاملة تتعلق بالخصوصية لمعظم التطبيقات عبر الإنترنت. بغض النظر عن التطبيق أو الموقع الذي تزوره، يجب أن تكون على دراية بما يمكنك وما لا يمكنك نشره.
يجب عدم نشر:
المحتوى الذي يشارك أو يطلب أيًا من المعلومات الخاصة التالية، إما على فيسبوك أو من خلال روابط خارجية:
2.السجلات أو الوثائق الرسمية التي تحتوي على معلومات السجل المدني (الزواج أو الميلاد أو الوفاة أو تغيير الاسم أو تحديد الهوية الجنسية أو ما إلى ذلك)
3.وثائق حالة الهجرة والعمل (على سبيل المثال، بطاقات الإقامة الدائمة (جرين كارد) أو تصاريح العمل أو التأشيرات أو أوراق الهجرة).
4.رخص القيادة أو لوحات التراخيص، إلا في حالة مشاركة لوحات الترخيص لتسهيل العثور على أشخاص مفقودين أو حيوانات مفقودة.
5.رقم الخصوصية الائتمانية (CPN).
6.عناوين البريد الإلكتروني التي لها كلمات سر.
7.الهويات الرقمية التي لها كلمات سر.
8.كلمات السر أو أرقام التعريف الشخصية أو الرموز التي توفر الوصول إلى المعلومات الخاصة.
9.المعلومات الخاصة الأخرى
10.قد تتم إزالة أنواع المحتوى التالية أيضًا:
11.بالنسبة إلى معايير المجتمع التالية، نطلب تقديم مزيد من المعلومات و/أو السياق لتطبيقها:
تأنى عند مشاركة معلومات التعريف الشخصية مع تطبيقات أو برامج أو أدوات معينة تستخدمها. هناك العديد من الأسباب التي قد تجعلك تختار مشاركة المعلومات لأغراض مختلفة: لإجراء عملية شراء أو للاحتفال بمرحلة مهمة أو للترويج لعمل تجاري. عند مشاركة المعلومات، تأكد من أنها تتوافق مع مستوى راحتك من حيث خصوصيتك. في وحدة لاحقة، ستتعلم المزيد حول استراتيجيات محددة للبقاء آمنًا على الإنترنت.
يشعر بعض الأشخاص براحة أكبر عند مشاركة معلومات التعريف الشخصية في ظروف معينة.
على سبيل المثال، قد يشعر الشخص بالراحة عند مشاركة المعلومات في اتصال فردي مع مستلم موثوق به عبر البريد الإلكتروني أو رسالة مشفرة (لمزيد من المعلومات حول التشفير، راجع وحدة الأمن). قد لا تشعر بالراحة عند مشاركة نفس الرسالة على ملف شخصي في أحد مواقع التواصل الاجتماعي أو نشرها في منتدى جماعي. في تلك المنتديات العامة، أصبح من السهل الآن مشاركة المعلومات التي يمكن اعتبارها خاصة.
فرصة لاستشارة معايير المجتمع: إحياء الذكرى
يمكن أن يشير مصطلح "معلومات التعريف الشخصية" أيضًا إلى معلومات الأشخاص المتوفين حيث يكون ذلك مطلوبًا بموجب قوانين الخصوصية وحماية البيانات المعمول بها.
لا تتردد في نسخ هذا أو لقطة شاشة له لمعرفة المزيد حول معايير المجتمع هذه بنفسك. في الوقت الحالي سنتناولها هنا بسرعة.
سنقوم في حالة ضحايا جرائم القتل أو حوادث الانتحار بإزالة المحتوى التالي في حالة ظهوره في صورة الملف الشخصي أو صورة الغلاف لدى المتوفى أو ضمن أحدث منشورات اليوميات عند طلبها من جهة اتصال موصى لها أو أحد أفراد عائلة المتوفى:
وفي حالة ضحايا جرائم القتل، سنزيل أيضًا الشخص المُدان أو المتهم بالقتل من الملف الشخصي للمتوفى في حالة الإشارة إليه في الحالة الاجتماعية أو ضمن الأصدقاء.
بالنسبة إلى معايير المجتمع التالية، نطلب تقديم مزيد من المعلومات و/أو السياق لتطبيقها:
عندما يتم لفت انتباهنا بواسطة جهة اتصال موصى لها أو أحد أفراد عائلة الشخص المتوفى، فسوف نقوم بما يلي:
ممتاز!
لقد أتممتُم الدرس.
سيتعرف الطلاب على الأدوات والسمات المختلفة التي تدعم التجارب المناسبة للفئة العمرية عبر الإنترنت.
عرض الصفحة
سيتعلّم المشاركون كيف يمكن للمراهقين التحكّم في وقتهم على الإنترنت، واستخدام الأدوات التي تشجّعهم على القيام بذلك بصورة إيجابية وأكثر تنظيمًا على وسائل التواصل الاجتماعي.
عرض الصفحة
على مدى السنوات القليلة الماضية، طورنا عدة سمات لمساعدة الجميع - بما فيهم المراهقين - على التحكّم في تجربتهم بشكل أفضل. ويشمل هذا التحكم فيمن يمكنه التواصل معهم أو التعليق على منشوراتهم ونوع اللغة التي يرغبون في رؤيتها. تم تصميم العديد من هذه الأدوات بفضل الآراء المباشرة للمراهقين.
عرض الصفحة
سيتعلم المشاركون عن ضمان السن.
عرض الصفحة
يتمكن الطلاب من تحديد العلامات الأساسية للمحتوى تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، وفهم سبب أهمية هذه المهارة.
عرض الصفحة
يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي من خلال أمثلة وتشبيهات قريبة من واقعهم الثقافي والحياتي.
عرض الصفحة
يختبر الطلاب الذكاء الاصطناعي كأداة إبداعية، ويفهمون في الوقت نفسه حدوده وحاجته للتوجيه البشري.
عرض الصفحة
يتمكّن الطلاب من تقييم سيناريوهات استخدام الذكاء الاصطناعي واتخاذ قرارات أخلاقية بشأن استخدامه في حياتهم الأكاديمية والاجتماعية.
عرض الصفحة
سيتعرف الطلاب على الأدوات والسمات المختلفة التي تدعم التجارب المناسبة للفئة العمرية عبر الإنترنت.
عرض الصفحة
سيتعلّم المشاركون كيف يمكن للمراهقين التحكّم في وقتهم على الإنترنت، واستخدام الأدوات التي تشجّعهم على القيام بذلك بصورة إيجابية وأكثر تنظيمًا على وسائل التواصل الاجتماعي.
عرض الصفحة
على مدى السنوات القليلة الماضية، طورنا عدة سمات لمساعدة الجميع - بما فيهم المراهقين - على التحكّم في تجربتهم بشكل أفضل. ويشمل هذا التحكم فيمن يمكنه التواصل معهم أو التعليق على منشوراتهم ونوع اللغة التي يرغبون في رؤيتها. تم تصميم العديد من هذه الأدوات بفضل الآراء المباشرة للمراهقين.
عرض الصفحة
سيتعلم المشاركون عن ضمان السن.
عرض الصفحة
يتمكن الطلاب من تحديد العلامات الأساسية للمحتوى تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي، وفهم سبب أهمية هذه المهارة.
عرض الصفحة
يفهم الطلاب المفاهيم الأساسية للذكاء الاصطناعي من خلال أمثلة وتشبيهات قريبة من واقعهم الثقافي والحياتي.
عرض الصفحة
يختبر الطلاب الذكاء الاصطناعي كأداة إبداعية، ويفهمون في الوقت نفسه حدوده وحاجته للتوجيه البشري.
عرض الصفحة
يتمكّن الطلاب من تقييم سيناريوهات استخدام الذكاء الاصطناعي واتخاذ قرارات أخلاقية بشأن استخدامه في حياتهم الأكاديمية والاجتماعية.
عرض الصفحة