Ders Genel Bakışı
Katılımcılar, gençlerin çevrim içi ortamda zamanlarını nasıl yönetebileceklerini ve sosyal medyada zamanlarını daha olumlu ve bilinçli şekilde geçirmelerini teşvik eden araçları nasıl kullanabileceklerini öğreneceklerdir.
Katılımcılar, gençlerin çevrim içi ortamda zamanlarını nasıl yönetebileceklerini ve sosyal medyada zamanlarını daha olumlu ve bilinçli şekilde geçirmelerini teşvik eden araçları nasıl kullanabileceklerini öğreneceklerdir.
Hazır?
Derse başla
Etkinlik Panosu, gençlere Instagram’da günlük ve haftalık olarak ne kadar zaman geçirdiklerini gösterir. Mavi çubuklara dokunup basılı tutarak belirli bir günde Instagram’da ne kadar zaman geçirdiklerini görebilirler. Ayrıca sürelerini ortalama olarak görüntüleme seçeneği de bulunmaktadır.
Instagram’da gezinirken zamanın nasıl geçtiğini fark etmemek kolaydır. Gençlerin Instagram’da ne kadar zaman geçirdiğine dair farkındalık kazanması, ilerleyen süreçte zamanlarını daha etkili bir şekilde yönetmelerine yardımcı olacaktır.
Günlük Hatırlatıcı ayarlamak, gençlerin Instagram’da geçirmek istedikleri süreye ulaştıklarında kendilerine bir uyarı göndermelerini sağlayan etkili bir araçtır. Genç çocuğunuzla sınır koymanın önemi ve Etkinlik Panosu’nu kullanarak günlük zaman sınırlarını nasıl belirleyebilecekleri hakkında konuşmalar yapabilirsiniz. Günlük bir zaman sınırı belirlemek, Instagram deneyimlerinin daha bilinçli ve anlamlı olmasına yardımcı olabilir.
Sessiz mod, Instagram’da anlık bildirimleri kapatmanıza ve belirli bir süre boyunca bildirimleri sessize almanıza olanak tanıyan bir araçtır. Gençler; ders çalışırken, ödev yaparken veya gece dinlenmek istediklerinde bildirimlerini sessize almayı tercih edebilirler.
Belirlenen süre dolduğunda, bildirimleri manuel olarak yeniden ayarlamalarına gerek kalmadan normal ayarlarına döner.
Ara Ver, gençlerin bir süredir Instagram’da kaydırma yapıyorlarsa Instagram’a ara vermelerini teşvik eden bir araçtır. Bu özellik, Günlük Hatırlatıcı’dan farklıdır; çünkü Ara Ver özelliği tek bir Instagram oturumuna odaklanır.
Dürtüler (Nudges), gençlerin Instagram’da geçirdikleri zamanı daha destekleyici ve bilinçli hâle getirmelerini teşvik eden bir özelliktir. Dürtü, aynı tür içeriklere tekrar tekrar baktıklarında görünen bir bildirimdir. Dürtüler, yeni bir şey keşfetmelerine yardımcı olmayı amaçlar. Gençler, önerilen gönderiyi seçebilir veya dürtüyü geçip kaydırmaya devam edebilir. Dürtüye yönelmeyi tercih ederlerse, kendilerine alternatif bir önerilen gönderiler ızgarası gösterilir.
https://familycenter.meta.com/
Tebrikler!
Dersi tamamladın
Bu içerik Meta tarafından sağlanmaktadır ve şu anda Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International lisansı altında Get Safe Online ve Digital Promise'den alınan öğrenme kaynaklarını içermektedir.
[/source]
Katılımcıların, yaş doğrulaması hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Katılımcılar, çevrim içi zamanlarını nasıl yöneteceklerini ve sosyal medyada zamanlarını daha olumlu ve bilinçli şekilde geçirmelerini destekleyen araçları nasıl kullanacaklarını öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Son birkaç yılda, deneyiminiz üzerinde daha fazla kontrol sahibi olmanıza yardımcı olmak üzere çeşitli özellikler geliştirdik. Buna, sizinle kimin iletişime geçebileceği veya gönderilerinize kimlerin yorum yapabileceği gibi konuların yanı sıra görmek istediğiniz dil türü üzerindeki kontrol de dahildir. Bu araçların birçoğu, sizin gibi gençlerden gelen doğrudan geri bildirimler sayesinde tasarlanmıştır.
Sayfayı Görüntüle
Katılımcılar, çevrim içi ortamda yaşa uygun deneyimleri destekleyen çeşitli araç ve özellikler hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, bir içeriğin yapay zeka tarafından üretildiğine dair temel işaretleri tespit edebilir ve bu becerinin neden önemli olduğunu anlar.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, anlaşılır ve kültürel olarak ilişki kurabilecekleri analojiler kullanarak temel yapay zeka kavramlarını anlayabilirler.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler yapay zekayı yaratıcı bir araç olarak deneyimlerken bir yandan da yapay zekanın sınırlarını ve insan yönlendirmesine ihtiyaç olduğunu anlarlar.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, kendi akademik ve sosyal yaşamlarında yapay zeka kullanım senaryolarını değerlendirebilir ve yapay zekayla ilgili etik kararlar verebilir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, yapay zeka içeriğindeki bilgilerin doğruluğunu teyit etmeyi ve yapay zeka içeriklerini kullanırken gizliliklerini korumayı öğrenir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler yapay zekayla ilgili fırsatları yakalamaya yetkin olduklarını hissederler ve kendilerini yalnızca yapay zeka teknolojisinin tüketicisi olarak değil, birer üretici olarak görürler.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler başta sosyal medya platformları olmak üzere çevrim içi ortamlarda paylaşılabilecek farklı türdeki kişisel veri ve bilgiler hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, önemli gizlilik önlemleri alarak çevrim içi itibar ve kimliklerini geliştirebileceklerini ve yönetebileceklerini kavrayacaklardır.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, kişisel verilerin çevrim içi ortamlarda paylaşımını etkin biçimde yönetmeyi öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, bireysel gizliliklerini nasıl koruyacaklarını ve başkalarının gizliliği ile güvenliğini nasıl muhafaza edeceklerini öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Katılımcıların, yaş doğrulaması hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Katılımcılar, çevrim içi zamanlarını nasıl yöneteceklerini ve sosyal medyada zamanlarını daha olumlu ve bilinçli şekilde geçirmelerini destekleyen araçları nasıl kullanacaklarını öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Son birkaç yılda, deneyiminiz üzerinde daha fazla kontrol sahibi olmanıza yardımcı olmak üzere çeşitli özellikler geliştirdik. Buna, sizinle kimin iletişime geçebileceği veya gönderilerinize kimlerin yorum yapabileceği gibi konuların yanı sıra görmek istediğiniz dil türü üzerindeki kontrol de dahildir. Bu araçların birçoğu, sizin gibi gençlerden gelen doğrudan geri bildirimler sayesinde tasarlanmıştır.
Sayfayı Görüntüle
Katılımcılar, çevrim içi ortamda yaşa uygun deneyimleri destekleyen çeşitli araç ve özellikler hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, bir içeriğin yapay zeka tarafından üretildiğine dair temel işaretleri tespit edebilir ve bu becerinin neden önemli olduğunu anlar.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, anlaşılır ve kültürel olarak ilişki kurabilecekleri analojiler kullanarak temel yapay zeka kavramlarını anlayabilirler.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler yapay zekayı yaratıcı bir araç olarak deneyimlerken bir yandan da yapay zekanın sınırlarını ve insan yönlendirmesine ihtiyaç olduğunu anlarlar.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, kendi akademik ve sosyal yaşamlarında yapay zeka kullanım senaryolarını değerlendirebilir ve yapay zekayla ilgili etik kararlar verebilir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, yapay zeka içeriğindeki bilgilerin doğruluğunu teyit etmeyi ve yapay zeka içeriklerini kullanırken gizliliklerini korumayı öğrenir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler yapay zekayla ilgili fırsatları yakalamaya yetkin olduklarını hissederler ve kendilerini yalnızca yapay zeka teknolojisinin tüketicisi olarak değil, birer üretici olarak görürler.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler başta sosyal medya platformları olmak üzere çevrim içi ortamlarda paylaşılabilecek farklı türdeki kişisel veri ve bilgiler hakkında bilgi edineceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, önemli gizlilik önlemleri alarak çevrim içi itibar ve kimliklerini geliştirebileceklerini ve yönetebileceklerini kavrayacaklardır.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, kişisel verilerin çevrim içi ortamlarda paylaşımını etkin biçimde yönetmeyi öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle
Öğrenciler, bireysel gizliliklerini nasıl koruyacaklarını ve başkalarının gizliliği ile güvenliğini nasıl muhafaza edeceklerini öğreneceklerdir.
Sayfayı Görüntüle