التفاعل الرقمي

الدرس 6: أفضل حال ممكن

مستعدون؟
ابدأوا الدرس

• ماذا ستفعلون؟
• مَن الأشخاص الذين سيكونون في حياتكم؟
• ما الشيء الذي سيصبح الأهم في حياتكم؟

تفاعُل الصف
وزّع على الطلاب منشور "أفضل حال ممكن" واطلب منهم إكماله بمفردهم. عندما ينتهي الطلاب، امنحهم الفرصة لمشاركة كتاباتهم أو أفكارهم حول هذه العملية مع بعضهم البعض أو مع الفصل بأكمله، إذا شعروا بالارتياح للقيام بذلك.
اسأل طلابك

• اطلب من الطلاب التفكير فيما إذا كان هذا التمرين قد أكدّ حسّهم بالأهداف التي لديهم أو، إذا لم يكونوا متأكدين من أهدافهم، هل منحهم أية دلائل أو تبصّر في الأهداف التي قد يحدّدوها لأنفسهم؟

أخبر طلابك
إن فهم إحساسنا بالهدف لا يساعدنا فقط في حياتنا اليومية، بل يمكنه أيضًا أن يجعلنا نمارس تفاعلًا إيجابيًا عبر الإنترنت يستعرض أفضل حالٍ ممكن لنا، ويدفعنا نحو هدفنا.
مهمة
(في قاعة الدرس أو كواجب منزلي)
التفكير بعد التمرين

• كيف استجاب الطلاب لهذا التمرين؟ هل وجدوه مفيدًا في مساعدتهم على تحديد ما قد تكون أهدافهم؟

ممتاز!
لقد أتممتُم الدرس.

الدرس السابق الدرس التالي