Module sur de l’éducation aux médias

Leçon 3 : Éducation aux médias et identité et réputation en ligne

Prêt(e)s ?
Commencer la leçon

1ère partie

Éducation aux médias et identité en ligne

Les compétences en éducation aux médias vous aident à être un consommateur critique et un créateur d'informations, à la fois hors ligne et en ligne. Cependant, le biais de confirmation et les algorithmes informatiques peuvent faciliter les chambres d'écho, isolant les gens les uns des autres et rendant plus difficile l'utilisation des compétences en éducation aux médias pour s'engager dans une réflexion critique et une discussion significative sur le contenu en ligne

Créer votre empreinte numérique

Dans le module de confidentialité, vous pouvez apprendre qu'une empreinte numérique est l'ensemble des informations sur un individu qui existe en ligne.

Cela peut inclure des informations personnelles partagées par quelqu'un sous la forme de:

• Fichiers audio
• Photos
• Publications sur les réseaux sociaux
• Texte
• Vidéos

Composition de votre empreinte numérique

Une empreinte numérique comprend même les interactions avec la famille, les amis, les groupes et les organisations par le biais de commentaires et de likes, ainsi que, à proprement parler, tous les sites Web que vous visitez. En plus des informations personnelles et du contenu personnel, votre empreinte numérique peut être affectée par le contenu et les médias que vous republiez et partagez avec d'autres, et que d'autres partagent à votre sujet. Si vous voulez laisser une empreinte numérique positive, réfléchissez bien à la crédibilité et à la fiabilité des informations que vous partagez avec les autres.

Comment créer une empreinte numérique positive

Il est important d'évaluer la source d'information, mais aussi de comprendre le message que vous envoyez en republiant ou en partageant ce contenu. Les gens considèrent généralement une telle interaction comme une confirmation du contenu, à moins que vous ne précisiez dans votre message que ce n'est pas le cas.

RÉFLÉCHISSEZ avant de poster. Certains éducateurs ont utilisé cette stratégie pour enseigner aux élèves la citoyenneté numérique positive, mais cela est valable pour les personnes de tous âges. Posez la question suivante : Est-ce que l'information que je vais publier ou partager est

Vraie

Utile

Inspirante

Nécessaire

Complaisante

Conséquences du partage

Dans la dernière leçon, vous avez appris la différence entre la désinformation et la mésinformation. Même s'il n'y a pas d'intention malveillante avec la mésinformation, il peut toujours y avoir des conséquences pour le partage d'informations trompeuses ou fausses.

Conséquences sur l'emploi

Les employeurs consultent souvent les comptes de réseaux sociaux des candidats à un emploi, ce qui peut influencer la prise de décision pendant le processus d'embauche. Si vous avez actuellement un emploi, votre employeur peut également être influencé ou prendre des mesures en fonction de vos activités en ligne.

Discussion/Autoréflexion

• Pensez à quelque chose que vous avez récemment publié en ligne. Cela a-t-il eu un impact positif ou négatif sur votre empreinte numérique? Pourquoi?
• Pensez à quelque chose que vous avez récemment publié en ligne. Y aurait-il des conséquences positives ou négatives à partager ces informations?

Biais de confirmation

Le biais de confirmation est la tendance que nous avons à consommer des informations d'une manière qui confirme nos croyances existantes. Le biais de confirmation peut influencer la manière dont nous trouvons, interprétons, partageons les informations, ou la manière dont nous nous rappelons des informations mémorisées.

Lorsque des informations crédibles remettent en question nos croyances existantes, il est plus difficile d'accepter ces informations comme vraies. Pour cette raison, le biais de confirmation peut influencer la propagation de la désinformation et de la mésinformation.

Comment lutter contre le biais de confirmation?

• La première étape est la prise de conscience. Une fois que vous êtes conscient du biais de confirmation potentiel, vous pouvez commencer à le contrer.
• L'étape suivante consiste à s'engager activement avec diverses perspectives et informations provenant d'une grande variété de sources crédibles
• Pensez objectivement à tous les contenus et sources d'information, quelles que soient vos opinions personnelles. Cela vous aidera à faire une pause et à réfléchir à la crédibilité et à la fiabilité d'une source avant de la partager avec les autres.

Les chambres d’écho

Une chambre d'écho est un cadre dans lequel un individu n'interagit qu'avec du contenu ou des informations qui reflètent et renforcent ses propres opinions. Les chambres d'écho sont influencées en partie par la tendance des gens au biais de confirmation et peuvent être aidées par des algorithmes qui fournissent des recommandations de contenu basées sur la consommation antérieure de médias.

Les chambres d'écho peuvent déformer la perspective d'une personne au point de devenir incapable ou d’avoir du mal à envisager différents points de vue et à discuter de manière réfléchie de questions complexes. Elles peuvent également renforcer la mésinformation qui confirme ses convictions profondes.

Les chambres d'écho se retrouvent partout où les gens échangent des informations. Cependant, ils sont courants en ligne car il est facile de trouver des personnes et des perspectives partageant les mêmes idées avec les moteurs de recherche et les outils de réseaux sociaux, qui sont conçus pour faciliter des résultats rapides en fonction des préférences de l'utilisateur.

Comment savoir si je fais partie d'une chambre d'écho?

• La communauté ou le groupe auquel vous participez ne tient compte que d’un seul point de vue?
• Cette perspective est-elle confirmée par des preuves provenant de sources crédibles ou par des spéculations et des rumeurs?
• D'autres points de vue sont-ils contestés sans support factuel?

Évitez de faire partie d'une chambre d'écho en procédant comme suit:

• Rester consciemment ouvert d'esprit
• S'engager activement avec diverses perspectives et informations provenant d'une grande variété de sources crédibles
• Consulter plusieurs organes de presse pour des informations complètes
• Être conscient du biais de confirmation

Discussion/Autoréflexion

• Quels domaines de votre identité en ligne pourraient vous amener à faire partie d'une chambre d'écho?
• Comment pourriez-vous contrer cela?

Félicitations !
Vous avez terminé la leçon.

Leçon précédente Leçon suivante