Module sur littératie en IA pour les jeunes

Leçon 6 : Rester en Sécurité avec l’IA

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Part 1: Comment savoir si un contenu généré par l’IA est vrai: Utilisez TRACE!

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Vérifier les contenus générés par l’IA, c’est comme être un détective. Utilisez TRACE – c’est facile à retenir parce qu’on trace le chemin de la vérité!

Explication de la méthode TRACE

• T - Tracer la Source: Qui a créé ce contenu? Vient-il d’un site d’actualités, des réseaux sociaux ou d’une source inconnue? Si vous ne trouvez pas qui l’a créé, soyez particulièrement prudent.

• • Exemple:Si vous voyez une nouvelle à propos du Président, vérifiez si elle vient d'une chaîne de télévision, d'un journal ou d'autres sources d'information nationales reconnues.

• R - Recherche d'Images Inversée: Cliquez droit sur les images et choisissez “rechercher l’image sur Google” ou utilisez Google Images. Cela vous montrera si la photo a déjà été utilisée ailleurs.

• • Démonstration: Montrez comment faire une recherche inversée d’image sur un téléphone et sur un ordinateur.

• A - Avis d’un Expert: En cas de doute, demandez à vos enseignants, à vos parents ou à d’autres adultes de confiance. Ils en savent peut-être plus sur le sujet ou sur la manière de vérifier les faits.
• C - Croiser les Sources: Est-ce que d’autres sources fiables disent la même chose? Si une seule source a l’information, soyez méfiants.
• E - Évaluer la Logique: Est-ce que cela résonne avec ce que vous savez déjà? Si quelque chose semble trop incroyable ou trop effrayant pour être vrai, c’est peut-être faux.

Activité pratique

Faisons une activité pratique! Si vous voyez une nouvelle générée par l’IA affirmant que votre école va recevoir des iPads gratuits pour chaque élève, comment utiliseriez-vous la méthode TRACE pour vérifier si c’est vrai?

Part 2: Réfléchissez avant de partager:  Vérification de la confidentialité des applis d’IA

Jeu de Vérification de la Confidentialité

Jouons à 'Vérification de la Confidentialité'! Je vais vous montrer ce que différentes applis d'IA pourraient vous demander. À vous de décider si c’est sûr de partager ou non.

Scénarios d'Autorisation:

• Une appli photo IA veut accéder à ta caméra – SÛR (a besoin de la caméra pour fonctionner)
• Un assistant IA pour les devoirs demande accès à vos contacts – RISQUÉ (pourquoi a-t-il besoin des infos de vos amis?)
• Une appli de musique IA veut connaître votre localisation en permanence – RISQUÉ (elle n’a besoin de la localisation que lorsqu’elle est utilisée)
• Un tuteur de langues IA veut utiliser votre microphone – SÛR (a besoin d’entendre la prononciation)
• Un jeu IA gratuit demande l’accès à tes appels – DANGEREUX (les jeux n’ont pas besoin d’accéder aux appels)

Après chaque scénario: Demandez aux élèves d’expliquer leur raisonnement

Note sur le Contexte

Soyez très prudents avec les applis qui ne sont pas très connues dans votre pays ou Moyen-Orient. Certaines applis pourraient vendre vos données ou les utiliser d’une manière inattendue. Si possible, utilisez des outils d’IA qui ne nécessitent pas de créer de compte ni de donner d’informations personnelles.

Part 3: Que faire quand l’IA dépasse les limites?

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Plan d’Action d’Urgence

Parfois, l’IA génère du contenu nuisible ou vous voyez d’autres personnes utiliser mal l’IA. Voici ce qu’il faut faire:

Si vous voyez du contenu IA nuisible:

• Ne le partagez pas davantage
• Signalez-le sur la plateforme (montrez les boutons de signalement)
• Parlez-en à un adulte de confiance
• Prenez une capture d'écran comme preuve, si cela ne présente aucun danger

Si l'IA vous met mal à l'aise:

• Arrêtez immédiatement d’utiliser l’outil
• Parlez-en à vos parents, enseignants ou conseillers
• Appelez votre service local d'aide à l'enfance pour un soutien confidentiel
• N'oubliez pas: vous avez toujours le droit de dire non à la technologie

Ressources au Moyen-Orient

Dans votre pays, vous pouvez signaler le cyberharcèlement aux autorités locales, telles que la Telecommunications and Digital Government Regulatory Authority (TDRA) aux Émirats arabes unis, la Communications, Space and Technology Commission (CST) en Arabie saoudite, l’unité de lutte contre la cybercriminalité du ministère de l’Intérieur au Qatar, ou des organismes similaires dans votre pays. Vous pouvez également vous tourner vers des conseillers scolaires ou des responsables communautaires. N’oubliez jamais — vous n’êtes pas seul, et demander de l’aide est un signe de sagesse, pas de faiblesse.

Félicitations !
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