Module sur l'autonomisation numérique

Leçon 3 : Sensibilisation par les médias

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Utiliser les médias pour activer le changement

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Les médias sont un outil formidable pour partager des idées avec d’autres personnes. Les plateformes de médias numériques sont pour beaucoup le meilleur moyen de communiquer. Par exemple, Taaooma et Elsa MaJimbo utilisent Instagram et YouTube pour partager des histoires drôles avec des personnes en Afrique et dans le monde entier, et Natasha Mwansa utilise Twitter pour défendre les droits des femmes et des jeunes.

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Parfois, les jeunes militant(e)s utilisent les médias numériques pour cibler des problèmes spécifiques.

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

En tant que défenseurs du changement, les médias de toutes sortes peuvent être des outils puissants pour atteindre nos objectifs. Dans l’activité suivante, vous allez explorer cette idée en créant un message et en le diffusant sur différents types de médias pour atteindre un large public.

Devoirs

1ère partie

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Trouvez un exemple de contenu média (par exemple : une vidéo sur YouTube, une publication sur Facebook, une photo) qui vous inspire et qui pourrait être un bon moyen de promouvoir une cause qui vous tient à cœur. Vous aurez 15 minutes pour trouver ce contenu. Ensuite, les étudiant(e)s vont montrer au groupe ce qu’ils ont trouvé et pourquoi ils pensent que c’est une source d’inspiration.

ACTIVITÉ INTERACTIVE EN CLASSE

Accordez aux étudiant(e)s 15 minutes pour trouver un exemple de média qui, selon eux (elles), permet de diffuser efficacement un message sur une cause. Ensuite, prenez 15 minutes et demandez à chaque étudiant(e) de décrire brièvement et/ou de montrer le média au groupe et de discuter des raisons pour lesquelles ils (elles) trouvent que c’est une source d’inspiration.
La deuxième partie de ce travail peut être réalisée pendant la réunion en cours ou la deuxième réunion du groupe, en fonction du temps imparti.

2e partie

DITES À VOS ÉTUDIANT(E)S

Maintenant que nous avons trouvé et examiné un exemple inspirant et efficace d’utilisation des médias pour promouvoir une cause, il est temps pour vous de créer votre propre contenu média autour d’un thème qui vous tient à cœur.
Au cours des 20 prochaines minutes, pensez à une cause qui vous tient à cœur et notez le média spécifique auquel vous pensez pour sensibiliser à cette cause. Cela peut inclure :

• Un article pour faire connaître votre cause et expliquer pourquoi les gens devraient agir
• Une idée d’image ou de graphique (ou l’image/le graphique lui-même) pour faire connaître la cause et la manière dont les autres peuvent la soutenir
• Une idée de vidéo pour sensibiliser et encourager l’action en faveur de cette cause

En plus de cette idée, veuillez également marquer :

• Au moins deux façons possibles de diffuser votre message médiatique afin d’accroître la visibilité et la sensibilisation à cette cause

ACTIVITÉ INTERACTIVE EN CLASSE

Donnez aux étudiant(e)s 20 minutes pour écrire leurs idées. Ensuite, demandez aux étudiant(e)s de partager ce qu’ils (elles) ont écrit avec le reste du groupe. Prenez 15 minutes pour discuter.

Félicitations !
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