Muhtasari wa Somo
Wanafunzi watapata uelewa mzuri zaidi wa mitazamo na hisia za wengine katika muktadha wa watu wanaosambaza taarifa binafsi mtandaoni.
Wanafunzi watapata uelewa mzuri zaidi wa mitazamo na hisia za wengine katika muktadha wa watu wanaosambaza taarifa binafsi mtandaoni.
Tayari?
Anza Somo
Waambie wanafunzi wajigawe katika makundi ya watu wawili wawili kisha umpe kila mwanafunzi nakala ya kitini cha "Kuelewa na Kuheshimu Hisia za Wengine". Wape wanafunzi dakika 15 ili wasome na kujadili matukio hayo. Zunguka katika darasa hilo na uwasaidie wanafunzi kwa kutumia nyenzo za ziada za mwalimu zilizo kwenye kitini.
Wajulishe wanafunzi kwamba aina nyingine za kupeleleza taarifa ni haramu na karibu katika matukio yote, huenda kupeleleza taarifa ni kinyume na maadili. Katika mahusiano ya aina tofauti, watu hutaka kupata/kuona aina mbalimbali za taarifa zinazowahusu. Aina hii ya kutafuta taarifa inakubalika na ni ya kawaida. Pia ni jambo sawa na la kawaida kwa mtu mmoja kufikiria kuwa hatua fulani inafaa lakini kwa mtu mwingine haifurahii.
Hivi sasa tutatazama kwa kina matukio ambayo tumeyazungumzia. Kwenye karatasi yako, chora mistari miwili tofauti ya vichekesho (ikiwa wanafunzi hawfurahii wazo la mfululizo wa michoro ya hadithi nzuri, pendekeza kwamba badala yake waandike kisa kifupi), inayoonesha:
Wape wanafunzi dakika 30 ili wakamilishe zoezi hili.
Viwango/Miongozo ya Jumuiya ni mkusanyiko wa masharti ambayo kampuni ya Facebook iliweka ili kujua mambo yanayoruhusiwa na yasiyoruhusiwa katika mitandao yake ya Facebook na Instagram.
Viwango/Miongozo hii ndiyo msingi wa jinsi Facebook na Instagram huchukulia masuala ya usalama.
Ili kutengeneza sera, Facebook na Instagram hutambua matatizo, kufanya kazi na wataalamu mbalimbali ili kupata suluhisho, kisha kutengeneza sera na mbinu za kutoa usaidizi ili kuhakikisha kwamba matatizo hayo yanatatuliwa.
Kuna njia mbalimbali ambazo huduma na mifumo ya Facebook na Instagram hutofautiana, lakini kwa masuala yanayoruhusiwa na yasiyoruhusiwa katika mitandao hiyo miwili ya kijamii, sera ziko sawa.
Sehemu muhimu ambapo kuna tofauti kati ya Facebook na Instagram ni kwamba Instagram haihitaji utengeneze akaunti kwa kutumia jina lako halisi.
Instagram in mahali ambapo mtu yeyote anaweza kujieleza, iwe ni kwa niaba ya nungunungu anayemtunza kwake nyumbani au mtu asiye na hakika anapenda watu wa jinsi gani na hayuko tayari kuzungumzia suala hilo akitumia jina lake halisi.
Sera hujaribu kuleta uwiano kati ya uhuru wa kujieleza na usalama. Hata hivyo kuna changamoto ya kufanikisha suala hili katika jumuiya ya mabilioni ya watu kutoka pande zote za ulimwengu.
Kitufe cha ‘kuripoti’ humwezesha mtu yeyote kuripoti jambo lolote kwetu kama vile fulani — ikiwa mtu huyo anadhani anakiuka masharti yetu.
Watu halisi wanaofanya kazi saa 24 kwa siku, siku 7 kwa wiki ambao hupitia ripoti na kuchukua hatua zinazostahiki, na teknolojia ya akili bandia iliyobuniwa kwa namna inayoiwezesha kutambua maudhui yanayokikua masharti yetu, na kujulisha timu za kampuni ya Facebook ili zichukue hatua zinazotakiwa.
Unapokiuka miongozo ya jumuiya huenda maudhui yako yakafutwa/yakaondolewa (au Facebook ikuombe ufanye hivyo)
Ikiwa hutayaondoa wewe mwenyewe, hilo huenda likaathiri upatikanaji wa akaunti yako.
Mtu anapogundua kwamba hawezi kutumia akaunti yake, huenda akaunti hiyo imeondolewa na Facebook kwa kuwa mtu huyo aliitumia vibaya.
Facebook inatathmini upya wakati ambapo akaunti inafaa kuondolewa katika Instagram.
Hivi sasa akaunti zinaondolewa baada ya matukio ya idadi fulani ya ukiukaji wa masharti vinavyotokea ndani ya muda fulani.
Tumezungumzia kuhusu baadhi ya mipaka unayofaa kuzingatia unapowasiliana na watu mtandaoni, lakini ni vyema kukumbuka kwamba pia kuna masharti na sera zilizowekwa na watu wengine katika ulimwengu wa kidijitali.
Sio wewe unayeweka masharti na sera hizo, lakini sharti uzifuate ikiwa unataka kutumia huduma au tovuti zingine.
Hongera!
Umekamilisha Somo
Wanafunzi watajifunza kuhusu maana ya uthibitishaji wa taarifa na kwa nini ni muhimu kwa wapokezi wa habari kuthibitisha habari wanazosoma au kutazama.
Tazama UkurasaWanafunzi watafikiria na kuandika kuhusu jinsi maisha yao yatakavyokuwa miaka 40 kutoka sasa.
Tazama UkurasaWashiriki watajifunza jinsi metadata zinavyotumika katika mchakato wa kuthibitisha habari kwa kutazama metadata za picha katika vitazamaji vitatu tofauti vya metadata.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza jinsi ya kubuni mpango wa awali wa kampeni zao wenyewe za utetezi.
Tazama UkurasaWanafunzi watafanya kuorodhesha maadili kulingana na umuhimu wake.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu maana ya uthibitishaji wa taarifa na kwa nini ni muhimu kwa wapokezi wa habari kuthibitisha habari wanazosoma au kutazama.
Tazama UkurasaWanafunzi watafikiria na kuandika kuhusu jinsi maisha yao yatakavyokuwa miaka 40 kutoka sasa.
Tazama UkurasaWashiriki watajifunza jinsi metadata zinavyotumika katika mchakato wa kuthibitisha habari kwa kutazama metadata za picha katika vitazamaji vitatu tofauti vya metadata.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza jinsi ya kubuni mpango wa awali wa kampeni zao wenyewe za utetezi.
Tazama UkurasaWanafunzi watafanya kuorodhesha maadili kulingana na umuhimu wake.
Tazama Ukurasa