Muhtasari wa Somo
Wanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
Wanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
MUDA UNAOKADIRIWA
Tayari?
Anza Somo
Vyombo vya habari ni njia nzuri za kushirikishana mawazo na watu wengine. Kwa watu wengi, majukwaa ya vyombo vya habari vya kidijitali huwa njia wanayopenda zaidi ya kutoa ujumbe wao. Kwa mfano, Taaooma na Elsa Majimbo hutumia Instagram na YouTube kusambaza visa vya kuchekesha na watu barani Afrika na dunia nzima. Kwa upande wake Natasha Mwansa hutumia Twitter kutetea haki za wanawake na vijana.
Toa mifano ya watu wa eneo lako wenye ushawishi katika ulimwengu wa kidijitali ambao wanasambaza ujumbe wao katika majukwaa ya kidijitali. Mfano huu unalenga kuwaonesha wanafunzi jinsi watu wengine wanavyotumia intaneti katika utetezi wa mambo wanayojali. Mifano ni kama:
Wakati mwingine, watetezi hutumia vyombo vya habari vya kidijitali kulenga matatizo mahususi.
Toa mifano ya watetezi wa eneo lako ambao wanasambaza ujumbe wao katika majukwaa ya kidijitali. Mfano huu unalenga kuwaonesha wanafunzi jinsi watu wengine wanavyotumia intaneti katika utetezi wa mambo wanayojali. Mifano ni kama:
Kwenye skrini ya projekta mbele ya darasa, onesha mfano wa video inayoendana na maudhui ya eneo/mkoa wa wanafunzi wako ili kuonesha jinsi vyombo vya habari vinavyoweza kutumika kuhamasisha na kutetea masuala fulani.
Tunapoendeleza jitihada za utetezi, vyombo vya habari vya aina zote vinaweza kuwa zana nzuri sana katika kutimiza malengo yetu. Katika zoezi linalofuata, mtaangalia wazo hilo kwa kutengeneza ujumbe na kuusambaza kupitia vyombo vya habari mbalimbali ili kuwafikia watu wengi.
Tafuta mfano wa vyombo vya habari (mfano, video ya YouTube, chapisho la Facebook, au picha) ambayo inaleta msukumo na ambayo huenda ikawa njia nzuri ya kusambaza ujumbe kuhusu suala fulani unalojali. Mna dakika 15 za kutafuta maudhui hayo. Baadaye, wanafunzi watalionesha kundi zima maudhui waliyopata na kuelezea kwa nini wanadhani yanaleta msukumo.
Wape wanafunzi dakika 15 ili watafute mfano wa vyombo vya habari ambavyo wanaamini vinasambaza ujumbe kuhusu suala fulani kwa njia nzuri. Baadaye, chukua dakika 15 na umuombe kila mwanafunzi aeleze kwa kifupi na/au aoneshe hivyo vyombo vya habari kwa kundi zima huku akizungumzia kwa nini anadhani vinaleta msukumo.
Sehemu ya pili ya zoezi hili inaweza kukamilishwa wakati wa mkutano wa sasa wa kundi au wa pili, ikitegemea na muda uliotolewa.
Sasa kwa kuwa mmepata na kuzungumzia mfano wa vyombo vya habari vyenye kuleta msukumo na vinavyoweza kutumika kutangaza suala fulani, hivi sasa ni wakati wa kutengeneza maudhui yenu wenyewe kuhusu masuala mnayojali.
Katika muda wa dakika 20 zijazo, fikiria kuhusu suala lenye umuhimu kwako kisha uandike wazo lako kuhusu aina mahususi ya vyombo vya habari ili kuhamasisha watu kuhusu suala hilo. Inaweza kuwa:
Mbali na wazo hili, tafadhali andika:
Wape wanafunzi dakika 20 ili waandike mawazo yao. Baadaye, waombe wanafunzi wazungumzie mawazo waliyoandika katika kundi zima. Jadilianeni kwa dakika 15.
Hongera!
Umekamilisha Somo
Wanafunzi watajifunza kuhusu maana ya uthibitishaji wa taarifa na kwa nini ni muhimu kwa wapokezi wa habari kuthibitisha habari wanazosoma au kutazama.
Tazama UkurasaWanafunzi watafikiria na kuandika kuhusu jinsi maisha yao yatakavyokuwa miaka 40 kutoka sasa.
Tazama UkurasaWashiriki watajifunza jinsi metadata zinavyotumika katika mchakato wa kuthibitisha habari kwa kutazama metadata za picha katika vitazamaji vitatu tofauti vya metadata.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza jinsi ya kubuni mpango wa awali wa kampeni zao wenyewe za utetezi.
Tazama UkurasaWanafunzi watafanya kuorodhesha maadili kulingana na umuhimu wake.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu maana ya uthibitishaji wa taarifa na kwa nini ni muhimu kwa wapokezi wa habari kuthibitisha habari wanazosoma au kutazama.
Tazama UkurasaWanafunzi watafikiria na kuandika kuhusu jinsi maisha yao yatakavyokuwa miaka 40 kutoka sasa.
Tazama UkurasaWashiriki watajifunza jinsi metadata zinavyotumika katika mchakato wa kuthibitisha habari kwa kutazama metadata za picha katika vitazamaji vitatu tofauti vya metadata.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza kuhusu na kutambua njia ambazo aina tofauti za vyombo vya habari zinaweza kutumiwa ili kuwahamasisha watu kuhusu suala fulani.
Tazama UkurasaWanafunzi watajifunza jinsi ya kubuni mpango wa awali wa kampeni zao wenyewe za utetezi.
Tazama UkurasaWanafunzi watafanya kuorodhesha maadili kulingana na umuhimu wake.
Tazama Ukurasa